L’Écosystème ATE+

L’Écosystème ATE+ vous permet de concevoir un journal de bord interactif. Pour chaque compétence de votre programme d’études, vous dressez la liste des activités ou tâches à réaliser et leur attribuez une durée en fonction de votre projet d’alternance. Ces activités constituent en grande partie le journal de bord des élèves. Dans leur environnement personnel de l’Écosystème ATE+, les élèves peuvent aisément consigner leurs heures d’apprentissage en centre de formation ou en stage. De votre côté, vous pouvez suivre leur progression et consigner le niveau de maîtrise atteint pour chaque activité.

Dans l’Écosystème ATE+, vous pouvez enregistrer le calendrier des journées en CFP et en stage pour toute la durée de votre formation et y ajouter toutes les précisions qui vous sont utiles. Le calendrier est commun à tous les acteurs d’un même groupe : élèves, enseignants et superviseurs d’alternance, ce qui en fait un outil de planification utile pour tous.

Différentes vues graphiques vous permettent de visualiser la progression des élèves dans chaque compétence de votre programme d’études, que ce soit pour l’ensemble du groupe ou pour un élève en particulier. Vous pouvez facilement repérer les élèves qui sont en avance ou en retard par rapport aux objectifs d’apprentissage fixés, permettant ainsi une intervention ciblée et personnalisée.

En vue de vos visites en entreprise, vos collègues et vous pouvez générer des questionnaires de suivi en entreprise pour consigner vos observations et les commentaires du superviseur d’alternance. Le questionnaire de l’Écosystème ATE+ regroupe les activités que l’élève a réalisées en entreprise, classées par compétences, en fonction du temps saisi dans son journal de bord. Grâce au questionnaire de suivi, vous pouvez vous concentrer sur les activités réalisées depuis votre dernière visite pour orienter la discussion avec le superviseur et mieux définir la progression de l’élève.

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L’Écosystème ATE+ intègre des fonctionnalités essentielles au suivi administratif et pédagogique des élèves en ATE. Ces fonctionnalités incluent notamment les rapports suivants :

• un rapport des présences pour chaque élève, de façon à fournir une attestation officielle de présence;
• un rapport des activités réalisées d’après le journal de bord de l’élève, pour faciliter l’évaluation continue des apprentissages;
• un rapport de formation par compétences, qui permet de cibler les éléments qui requièrent votre intervention et d’optimiser la révision ou la récupération avant l’évaluation de sanction;
• un rapport de suivi en entreprise, compilant les activités réalisées en entreprise pour une période donnée, les observations de l’enseignant et les commentaires du superviseur en entreprise.

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Dans l’Écosystème ATE+, vous pouvez préciser les habiletés, attitudes et comportements que vous souhaitez évaluer pendant la formation. L’utilisation de cette fonctionnalité facilite les suivis auprès des superviseurs d’alternance. En effet, les habiletés, attitudes et comportements choisis s’affichent dans les questionnaires de suivi en entreprise. Ainsi, vous pouvez facilement aborder le développement personnel de l’élève lors de vos visites.